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  • 不让任何一个孩子孤独的行走——郑杰校长讲座
  • 发布时间:2017/10/15 15:01:11 点击:7919

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    ?????? 下午,郑杰校长围绕新建班集体建设与管理过程中,常见的一些问题,向班主任们灌输了一些基本理念,传授了一些基本控班技巧。他强调,新建班集体打造过程中,学生的集体荣誉感与归属感的形成与强化,是班集体建设中的首要之事,从育人角度讲,不让任何一个孩子孤独行的行走。独行者速,众行者远。一个优秀的班集体的存在将极大的促进班级群体中个人的长足发展。

    进一步强调了“班级归属感”对于学生健康成长和班级建设、发展的重要性,也让我们意识到,在班级管理的过程中,在关心、教育孩子的过程中,关注需要,给予回应,有真正互动的沟通和交流才能维护良好的师生关系。

    教育就是心与心的交流,只有我们学会和学生进行心的交流,才能收获“育人”的幸:涂炖。只有当我们走进学生心中,才能让学生“亲其师,信其道,乐受其教”,才能让我们的教育真正成为“铸造灵魂”的事业!

    苏霍姆林斯基说过,“教育,首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及幼小的心灵。在这里,谁有耐心和细心,谁就能取得成功。”只有深入学生的心里,班主任的工作才能落到实处;只有触及到学生的痛楚,才能对他们产生实实在在的影响。作为班主任,我们也深深知道建立新型师生关系的必要性,可是在具体工作中,往往又以变相的“师道尊严”来压制学生,师生关系看似平等,实则教师仍居高临下;看似亲密,但学生的心灵仍是紧闭的,沟通是单向的,没有实效的。久而久之,学生或者习惯性地以“乖乖”的沉默来对付班主任的教导,或者对班主任的教导阳奉阴违,甚至出现敌视、对立,这样的情形在我们生活仍是屡见不鲜。

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